Home開発科学専攻（学生定員 D22.M43）
开発科学専攻では、社会?経済?环境の侧面から途上国の持続的発展に贡献できる人材、すなわち国际机関や援助机関等に勤务する高度専门的职业人、行政担当者、および研究者等を育成します。本専攻には、経済开発、政治社会、平和、环境管理、社会资本整备、生物资源开発などの诸课题について扱う科目があり、社会科学系と自然科学系を融合させた系统的で効率的な教育?研究を行います。
开発政策讲座
开発政策コース
开発政策コースでは、経済発展?貧困削減?環境保全などの開発途上国途上国の政策課題に対し、理論?実証両面における分析手法の習得を通じて持続可能な開発のための政策含意を導出し、政策立案?評価を行なうことができる専門家の育成を目指します。
开発技术讲座
开発技术コース
国际的视野に立ち、地域の环境に関する知识をもとに、持続可能な开発を実现するための各种技术について教育?研究する。具体的には、アジアを中心とした途上国における防灾、都市?地域?交通计画、海洋の开発と利用、环境モニタリング法の开発、生态系の保全と管理及び生物资源の开発と利用の知识と技术の习得を対象とします。
平和共生讲座
平和共生コース
国际社会と地域社会における协力により、纷争の予防と解决、纷争后の平和构筑、ひいては人间の安全保障と共生の道を探ることを目的とします。このため、平和共生コースでは纷争后の地域での研修、他の国际协力机関と连携した研究など、様々な试みを行なっています。
教育文化専攻 (学生定員 D14.M28)
日本およびアジア诸国の地域文化の特性とその発展动态、并びにそれらの间の歴史的?文化的関係や相互のコミュニケーションのあり方について学ぶとともに、日本と途上国の社会の持続的発展や国际理解を支える教育システム、それらの开発计画や相互交流のあり方等について多角的に学习し、併せて国际协力を教育?文化の视点から学际的に研究します。
教育文化讲座
教育开発コース
途上国の持続的発展には、次世代を育成する教育システムの構築が不可欠です。具体的な課題は、学校の量的整備と質的充実、機能的な教育制度の構築とそれを経営する人材の育成、質の高い教員の養成と研修等です。教育开発コースでは、途上国の持続的な教育開発のため、教育人材の育成、教育システムの改革、カリキュラムの開発、高等教育の開発に関する研究を行っています。
文化コース
文化コースは、アジア诸社会?文化への理解を深め、异なる文化が接触する际に生じる摩擦?轧轢?変容などのさまざまな动态の解明を课题としています。国际协力や开発支援の前提となる现地社会の実态把握のために、フィールド?ワークや一次资料?现地资料をベースとした研究を重视しています。特に、农村経済学、文化人类学、地域研究などの対象社会を内在的に理解するためのさまざまなアプローチを通して、地球环境问题や平和构筑など、国际协力の多様な课题に贡献する人材育成を目指しています。
