Home高齢者の健康増进は社会的に喫紧の课题となり、その结果、介护施设、地域に密着した在宅等での高齢者ケアにおける看护师、理学疗法士、作业疗法士に対するニーズは急速に高まり、より高度で総合的かつ専门的な知识と実践が求められています。また、超高齢社会においては、オーラルフレイルティから低栄养に陥ることによる日常生活动作（础顿尝）の低下や口腔微生物の误嚥による肺炎など、口腔と全身との関连が认识され、口腔ケアが全身ケアに必须な要素になっていますが、口腔ケアと全身ケアを総合的に研究あるいは教育する环境は不十分な状况です。
そこで、従来の学问?研究分野を超えた连携?融合と基盘的研究の深化を図り、高度なチーム医疗を担うことができる高度専门医疗人の育成を目的として、博士课程前期?后期にわたって、既存の２専攻（保健学専攻?口腔健康科学専攻）を统合し、これまで全国的にも数少ない「保健科学プログラム」を设置しました。本プログラムは、保健学领域（看护学、理学疗法学、作业疗法学）、口腔健康科学领域（口腔保健学、口腔工学）からなっています。各领域の教员が协力し、幅広い教育体制を构筑することにより、総合的かつ斩新な全身ケア?口腔ケアに関する高度かつ时代に対応した教育?研究が可能となり、各领域ごとに有している海外などの协定校や共同研究施设からの海外留学生の増加や、本学からの大学院生の留学、大学院生?教员间の交流?研究が拡大?加速することが期待されます。
保健科学プログラムでは、従来の学问?研究分野を超えた连携?融合と基盘的研究の深化を図り、高度なチーム医疗を担うことができる高度専门医疗人の育成を目的としています。
养成する人材
保健医疗及び健康管理の高度化、复雑多様化に対応できる、高度専门的医疗人としての看护师、理学疗法士、作业疗法士、歯科卫生士、歯科技工士の养成、さらに、これらの职种における保健医疗施设でのスペシャリスト?指导者、教育研究机関の教育者?研究者を养成します。
教育研究上の目的
国民の健康维持増进のため、疾病予防、机能回復、介护支援など保健一般に関する、豊かで幅広い学识と高度な研究能力及び问题解决能力を涵养し、独创性、未来志向性を引き出すことができる教育者?研究者并びに先进的な保健?医疗?福祉に関する情报発信の担い手であり、国际的にも活跃できる人材としての能力の习得を目的としています。
修了后の进路等
- 保健医疗及び健康管理の高度化、复雑多様化に対応できる高度専门的医疗人としての看护师、理学疗法士、作业疗法士、歯科卫生士、歯科技工士并びにこれらの职种の保健医疗施设におけるスペシャリスト?指导者
- 教育研究机関の教育者?研究者
- 博士课程后期への进学等
