Home设置目的?背景
本学が取り組むスーパーグローバル大学創成支援事業において、教育の国際的通用性確保のため、SERU (Student Experience in the Research University)の枠組みにより、本学の到達目標型プログラム（HiPROSPECTS?）の国際的視点からの質保証評価(ピアレビュー)を実施し、教育の質の改善に努めてきました。
さらに、「2040年に向けた高等教育のグランドデザイン(答申)」(平成30年11月26日中央教育审议会)において、2040年の展望と高等教育が目指すべき姿として、「学修者本位の教育への転换」が示されており、その実现すべき改革の方向性では、「学修者が「何を学び、身に付けることができるのか」を明确にし、学修の成果を学修者が実感できる教育を行っていること」と示されています。また、「学び」の质保証の再构筑として、全学的な教学マネジメントの确立が示され、これを実现するためには、アクティブラーニングの活用や授业科目の精选を通じて、密度のある主体的な学修を提供できる环境を整えると共に、学修成果の可视化等を通じて学生自身も学修の成果を実感できるような仕组みを提供する必要があります。
これらのことを踏まえ、「教育学习支援センター」は、学生の主体的な学びを促進するとともに、学生自身が学修の成果を実感できるよう、意義ある学習経験を生み出す大学環境づくりを支援します。
业务内容
- TA制度（Hirodai TA）の企画?運用に関すること
- 授业に係る学生の学习相谈?支援に関すること
- 教员向け授业?教材开発に係る相谈に関すること
- 教育学习活动に係る情报収集?分析の支援及び情报提供?情报発信に関すること
