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3年生算数科の研究授业がありました。
2けた×2けた（16×14，27×23，62×68）の计算の答えをすぐに出せる先生。
「なんで先生はそんなに早く计算できるの？」「占い师みた～い」と反応する子供たち。
式をよく観察すると
「十の位の数が一绪だよ」「一の位の数同士を足すと10になっているね。」
「答えは一の位の数同士をかけている！」「あ！十の位は10×20とか20×30とみれば答えになっている！」
式をよく観察して，図の中にもその数を见つけようとする。计算の仕组みを楽しく，わかろうとする姿にたくさん出会いました。
