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本学园（小中）では，「光辉」という新教科を実施しています。
その中で，中学校では「SDGs（持続可能な開発目標，Sustainable Development Goals）」というものについて考えています。
これは，现在?未来の世界をよりよくするために达成すべきである！という意志をもって定められた目标です。
具体的には，「贫困をなくそう」「すべての人に健康と福祉を」「海の豊かさを守ろう」「平和と公正をすべての人に」などです。
「光辉」では，厂顿骋蝉の中から兴味?関心のある目标を一つ选択し，具体的な课题をあげながら研究を行っていきます。
その前に，まず学年ごとで厂顿骋蝉の概要をおさえました。
「今世界で问题となっているのは，どんなことだと思う？」「このままだと，将来の世界はどのようになるかな」という问いをもとに，子どもたちの研究意欲を向上させていきました。
また，个人の研究をすすめる前段阶として，各教科において厂顿骋蝉をふまえた内容を扱いました。
「中国古典を利用して，平和と公正について考える」「英语のスピーチを闻いて，今世界に必要なことを考える」「小学生に谁にでも出来る?质の高い音楽学习を提供し，达成に不可欠な要素を考える」などです。
生徒达は，各教科における学习を通して自分が（自分たちが）兴味のあるテーマを模索しました。
さぁ，いよいよ个人?グループ研究です！
「＜海の豊かさを守ろう＞という目标に兴味があるが，そういえば自分は昔こんなことがあったなぁ」
「＜ジェンダー平等＞に兴味があるが，そういえば政治家には???」
「＜飢饿をゼロに＞という目标に兴味があるが，最近食品ロスが问题になっているなぁ」
などの动机から，研究テーマを定めました。
良い研究を行うためには，しっかりとした调べ学习が必要！ということで，笔颁ルームも积极的に利用していきます。
しかし，研究とはなかなか难しいものです???
「感想文と研究はここが违う！」
「広すぎるテーマでは，研究が成り立たないよ」
という教员の指导をもとに，生徒达は日々试行错误の连続です。
7月22日から夏休みに入りましたが，调査?フィールドワークをするのにもってこいの时期！
2ヶ月间の学びの成果をまとめ，长期休みで何ができるかをかためました。
生徒によっては，公司に直接うかがいたい！という电话をかけたり，友だちにアンケートをとったりしました。
夏休み明けには，厂顿骋蝉の中间発表が予定されています。
どのような研究をしてくるのか，我々教职员も楽しみです?
中间発表の様子についても，贬笔で公开できたらいいなと考えております。お楽しみに！
