Home- 人间社会科学研究科 学位授与の方针（ディプロマ?ポリシー）
- 人间社会科学研究科 教育课程编成?実施の方针（カリキュラム?ポリシー）
- 人間社会科学研究科 入学者受入れの方針 (アドミッション?ポリシー)
社会的に再考を求められている人文系?社会科学系の教育研究においては，诸分野が伝统的に取り组んできた知识探求型学问を深めるとともに，変化が激しい时代?社会にあって，新たな社会的な価値を创造したり，课题解决の方法を创造したりする役割が求められています。その実现のため，本研究科では，复数の研究科において教育研究に携わっている教员を一研究科に集约し，研究科の垣根を取り払った教育研究组织とすることで，既存の学问分野に加えて，専门とする分野以外への関心を深め，他分野の専门家と価値を共有しつつ，协働してその実现に取り组むことのできる人材の育成を目指した教育研究を行います。この教育研究を実现するため，学位取得を目指す学生にとって，育成する人材像やディプロマ?ポリシー，カリキュラム?ポリシーが明确であり，かつ専攻内および専攻外の教育课程との连携の目的とあり方がわかりやすく示された学位プログラム制を导入します。従来の研究科の枠に限定されない様々な分野の学生，分野専门型，融合型，専门职という性质が异なる学位プログラムの学生，文化や宗教さらには解决を目指す课题が异なる留学生や日本人学生が共通の场で学ぶことによって，学生の视野が広がり，専门分野や国籍等の违いを越えて相互にコミュニケーションをとる意欲と能力が培われることが期待されます。なお，学位プログラム制の导入に伴い，学位记に専攻名と学位の専攻分野名称だけでなく，学位プログラム名称も记载することで，学生が自らの専门分野を対外的に説明しやすいように配虑しています。学位プログラムは以下の种类で构成しています。
? 分野専門型学位プログラム
専门分野を深く掘り下げるとともに，学生が他の分野も视野に入れることにより，専门分野以外への関心を深め，他分野の専门家と価値を共有しつつ，协働してその実现に取り组む能力を身に付ける学位プログラム
? 融合型学位プログラム
厂顿骋蝉等の世界目标や人文科学?社会科学的视点から解决すべき国内外の课题を理解し，学问分野の垣根を超えたアプローチが必要な研究テーマを设定して，その解决を目指す。中核となる専门分野に関する深い知识と方法论を获得することで専门性を获得するとともに，研究テーマへの取组を通じて，多角的?多面的视点及び他分野の専门家と积极的に协働して问题を解决する能力を身に付ける学位プログラム
? 専門職学位プログラム
特定の高度専门职业人の育成に特化して，国内外の诸课题に适切に対応できる高度で専门的な知识?能力を涵养する学位プログラム
