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広岛大学インキュベーション研究拠点「教育ヴィジョン研究センター（贰痴搁滨）」は、2018年7月28日に第6回研究拠点创成フォーラムを开催いたしました。「学习空间」研究ユニットでは児童?生徒そして教师が周りの环境と一体となって学び、多种多様な知识を创り出していける场の设计と评価のあり方についての研究を推进しています。この活动に関连して、数学者（独立研究者）である森田真生先生をお招きし「数学の身体性と普遍性」の题目でご讲演いただきました。
当日は会場全体が独特のリズムに刻まれながら講演?対話?交流と続きましたが、微細は忘れても人工知能ではない人の学びの本来に改めて触れたように思います。専門として従事している者たちの創り出す場に身を委ねることの大切さ、漠然とした?雑多な状況から起こる学びの可能性、到達度評価の息苦しさなどは、学校という物理的?制度的制約があろうとも考えに入れねばならない点でしょう。単なる閉じた空間が研究テーマである「学習空間」になるのはそこに居る者たちの仕業ですが、身体から離れた数学がやがてまた情緒を頼りに身体に戻ってくるように、その者たちが「数学になる(becoming math)」ことを邪魔せず保障することが研究者や教師の控えめな役目なのかもしれません。
ライブラリーホールで开催
森田真生先生
影山先生との対谈
多くの方にご来场顶きました
広岛大学教育ヴィジョン研究センター（贰痴搁滨）は、今后も多种多様な知识を创り出していける场の设计と评価のあり方について研究を进めて参ります。
活动の详细は、贰痴搁滨の贬笔をご覧ください。
【问い合わせ先】
広島大学教育ヴィジョン研究センター（EVRI） 事務室
