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2021年1月24日（日）に「全国社会科教育学会滨厂厂础连携フォーラム」が开かれました。との共催で行われた本フォーラムでは、「How can social studies contribute to achieving Sustainable Development Goals?: Focus on SDG3: Teaching and Learning of “Health and Disease”（ SDGsの達成に、社会科はどのように貢献することができるか－SDG3「健康と疾病」の指導と学習に焦点を当てて－）」というテーマに基づき、議論がなされました。
フォーラムのテーマ「SDGsの達成に、社会科はどのように貢献することができるか」を議論すべく、フォーラムの企画者である吉水裕也氏（兵庫教育大学）、阪上弘彬氏（兵庫教育大学）より、日本とシンガポールから二人のパネリストが招聘されました。一人目のパネリストは、井田仁康氏（筑波大学）です。地理教育およびESDを専門とする井田氏は「How to Protect Yourself from Disasters: The Role of Social Studies with collaboration in Asia（災害から自らを守る方法―アジアと協同した社会科の役割）」と題して、日本の社会科における防災教育の状況を紹介しつつ、アジア諸国との連携のあり方を提案しました。二人目のパネリストは、Chew-Hung CHANG氏（National Institute of Education、 Nanyang Technological University）です。地理教育および気候変動（教育）の専門家であるChang氏からは「What does future-ready social studies education look like? Insights from teaching and learning geography（将来に備える社会科教育とはどのようなものか？地理の指導と学習から得られる見識）」という題目の発表で、社会の変化、OECD2030、地理教育の動向、気候変動など、グローバルな視点から持続可能な社会に向けた社会科（地理）のあり方が主張されました。
趣旨説明をする吉永氏
趣旨説明をする阪上氏
讲演をする井田氏
讲演をする颁丑补苍驳氏
日本国内外から约50名（パネリストなど运営者を含めると约60名）の参加者を得て、限られた时间ながらも积极的な质疑応答がなされました。助教、坪田益美氏（东北学院大学）、准教授のファシリテーションのもとで、（１）持続可能な开発のための教育（贰厂顿）に取り组む际の社会科や地理の强み、（２）社会科において健康や幸福を确保?促进する方法、（３）学习方法论、（４）日本における教员养成?研修の制度についての议论を深めることができました。
论点整理をする川口准教授
论点整理をする坪田氏
司会进行をする金助教
フォーラムにおけるまとめ（阪上氏）
全体を通して90分という短い时间ではありましたが、本テーマを介して、（１）厂顿骋蝉あるいは持続可能な社会に関する学习の事例、（２）社会科?地理の役割、（３）教师（教育）の役割の重要性の再确认、について议论や情报の共有ができました。颁翱痴滨顿-19により対面で本フォーラムを実施することは断念しましたが、オンラインで开催されたために国外の研究者が参加できた点は、本フォーラムにとってプラスの影响であったといえます。
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セミナーシリーズについてはをご覧ください。
【问い合わせ先】
広島大学教育ヴィジョン研究センター（EVRI） 事務室
