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2023年7月23日（日）に、第145回定例セミナー「东広岛市地域学习用デジタルコンテンツ－のん太の学び场－活用讲座」を、东広岛市立図书馆と共同で実施しました。との2馆を会场として、市内の小学生10名がタブレット端末を使って「」での学习に挑戦し、本学の学生?大学院生8名が学习支援をつとめました。
讲座は小学校の授业时间割を模して、13时から16时までを３时间に区切って実施しました。进行は贰痴搁滨の教授と大坂游教育研究推进员が务めました。昨年と同様に、オンライン会议システム（窜辞辞尘）を活用して安芸津馆からも远隔で児童が讲座に参加し、中央馆の子どもたちと一绪に学びました。
进行をする大坂教育研究推进员
のん太の学び场を説明する草原教授
子どもたちと学生がふれあう様子
1時間目は、デジタルコンテンツに実装されている30のキーワードを確認するとともに、「のん太の学び场」で何が?どのように学べるかを実体験的に学習しました。今年は、を例にしてページの使い方を学びました。「东広岛市の旗は、①市内の警察署にあがっているか？、②市内の消防署にあがっているか？、③市内の図书馆にあがっているか？」という问いに対峙しながら、予想を立てたり、ページを閲覧したりすることを通じて、子どもたちはページの机能を理解しました。さらに、草原教授は、応用的な课题の例（新しい东広岛市の旗をどうデザインするか）を提示し、子どもたちの発展的な学习を促しました。
2時間目は、「のん太の学び场」を使って調べ活動を展開しました。当日は30のキーワードのうち「」「」「」「」に関心を寄せる児童がそれぞれグループになって、调べ学习を行いました。
调べ学习の前には、「问いとは何か」を考える时间を设けて、デモンストレーションを行っています。「～か？」の形で终わる文章が问いだということ、「なぜ」や「どうして」「だれ」といった言叶と问いは结びつきやすいことを子どもたちは认识できました。そのうえで、のんバスの写真を事例にして、问いを作る练习にも取り组みました。
调べ学习では、子どもたちは础3用纸にインターネットや参考図书を読んで分かったことを书き出したり、资料を引用して贴り付けたりと、グループのメンバーで分担して作业に取り组みました。この支援には、大学生?大学院生と図书馆スタッフが共同してあたりました。また、作业にとりかかる前には、図书馆スタッフの方から资料の引用?出典表记の方法についてもお话があり、子どもたちに着作権を守ることの大切さも学んでもらいました。図书馆にご用意いただいた参考図书は、调べ学习に大いに役立てることができました。
のん太の学び场を参照する様子
本を使って调べる様子
东広岛市立図书馆による着作権?引用に関する説明
3时间目はポスターを完成させた上で、调べ活动の成果発表を行いました。各キーワードについて、まず児童が完成したポスターを説明しながら成果を报告し、次にそれを支援した大学生?大学院生がそれぞれの作品の特徴や子どもたちの顽张りの様子を全体に向けて绍介しました。最后に草原教授と髙野谷図书馆长が短评を述べ、受讲証と景品を手渡しました。髙野谷馆长は、このようなイベントをきっかけにぜひ积极的に図书馆に足を运び、夏休みの自由研究に役立ててほしい、また図书馆を使った调べる学习コンクールにも作品を応募してほしいと呼びかけていました。
ポスターを作成する様子
完成したポスターを発表する様子
修了式の様子
東広島市立図書館と連携した「のん太の学び场」活用講座は今年度で5回目を迎えました。今年は、昨年の反省をふまえ、探究すべき「問い」を作り上げる時間を設けたことで、より質の高い作品を作り上げることができました。「なぜのんバスは一部の場所にしか来ないのか」「東広島ではいつからとんどが始まったのか」といった高度な問いを立てて探究活動ができたことは大きな成果です。また、遠隔で参加できる体制を作ることで、離れた場所にいる子ども同士がつながり、ともに東広島という地域について学び、交流しあう機会を提供することができました。
夏休みは始まったばかりです。子どもたちには、のん太の学び场と図書館、そしてキーワードに関連した場所を行き来しながら、自分が立てた問いの答えを時間をかけて見つけ出してほしいと思います。今後もEVRIは、子どもたちの好奇心や探究心にこたえるプロジェクトを推進してまいります。
当日の様子はをご覧ください。
イベント一覧についてはをご覧ください。
【问い合わせ先】
広島大学教育ヴィジョン研究センター（EVRI） 事務室
