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広島大学インキュベーション研究拠点「教育ヴィジョン研究センター（EVRI）」は、「教育の専門家」研究ユニットに関連して、2018年11月28日に研究拠点創成フォーラ ム(9)「授業記録に基づく授業の解釈ー授業分析の研究方法論を問うー：ライプツィヒ大学における授業分析方法論」を開催しました。
本フォーラムでは、惭补谤颈补贬补濒濒颈迟锄办测教授らライプツィヒ大学教育科学部?一般教授学研究室の先生方をお招きし、ライプツィヒ大学一般教授学研究室における授业分析方法论をご提示いただきました。
第11学年ドイツ语「メアリー?ステュアート」の授业记録を质的研究法を用いてワークショップ形式で解釈していくことで、同研究室の授业分析では、研究のための问题设定は行いつつも、なるだけフリーな视点から教授＝学习过程を解釈していくことに重点を置いた授业分析方法论をとっていることが明确となりました。
今后、日本の授业研究?授业分析方法论との交流を深める中で、多様な研究アプローチのもとでの実践研究の可能性が模索されていくことが期待されます。
ハリツキー先生の説明
&苍产蝉辫;木下共同研究员の説明
&苍产蝉辫;シュペンドリン共同研究员の説明
ワークショップの様子
活动の详细は、をご覧ください。
【问い合わせ先】
広島大学教育ヴィジョン研究センター（EVRI） 事務室
