Home薬学プログラム
薬学プログラムでは，そのディプロマ?ポリシーにおける11项目の能力をもち，豊かな人间性と幅広い教养を持った医疗人を育成するため，以下のような方针に基づいてカリキュラム（教育课程）を编成しています。
１）薬学を学ぶ上で必要な物理学，化学，生物学，数学及び医疗従事者のための心理学などの基本的能力ならびに幅広い教养を身につけるために，１?２年次では平和科目，大学教育基础科目，领域科目，外国语科目，情报?データサイエンス科目，健康スポーツ科目，社会连携科目，基盘科目を全学実施体制のもとに讲义科目として设置する。専门基础科目としては，早期体験やコミュニケーション?ヒューマニズムに関する科目を设置し，参加型学习を行う。
２）医薬品及び生体物质を含む化学物质の基本的な性质を理解し，代表的な反応，分离法，构造决定法などに関する基本的な知识を身につけるために，物质の构造と性质，天然医薬资源に関连する科目（有机化学?分析化学など）を１?２年次においては専门基础科目として，３年次ではより高度な内容を専门科目（生薬学?医薬品有机化学など）として设置する。これらを讲义科目として学修した后，知识に基づいた技能を身につけるために，２年次后期及び３年次前期において実験実习科目を设置する。
３）生命体の成り立ちを个体，器官，细胞レベルで理解し，生命体の构造や机能调节などに関する基本的な知识を身につけるために，生命体の构造と机能に関连する科目（生化学など）を１?２年次においては専门基础科目として，３年次ではより高度な内容を専门科目（生理化学?细胞生物学など）として设置する。これらを讲义科目として学修した后，知识に基づいた技能を身につけるために，２年次后期及び３年次前期において実験実习科目を设置する。
４）医薬品の薬理作用の过程を理解し，疾患に対する薬物の作用，作用机序及び体内での运命に関する基本的な知识を身につけるために，医薬品の作用や医薬品の体内动态に関する科目（薬理学?生物薬剤学など）を１?２年次においては専门基础科目として，３年次ではより高度な内容を専门科目（薬物动态解析学など）として设置する。これらを讲义科目として学修した后，知识に基づいた技能や态度を身につけるために，３年次前期において実験実习科目を设置する。
５）薬物治療の基礎?応用知識を理解し，すべての臓器に関する主な疾患に対する標準的な薬物治療に関して説明できる知識を身につけるために，疾病と病態に関係する講義科目（医療薬学?臨床薬物治療学など）を４年次に専門科目として設置する。また５?６年次には，Problem based learning（問題基盤型学習）形式のグループ学習科目（臨床薬理学など）を設置する。さらにより実践的な技能を身につけるために，４年次後期に事前実習科目を，５年次には臨床実習科目を設置する。そしてこれらを統合した能力をさらに醸成するために，６年次に演習科目（日本薬局方演習）を設置する。
６）医薬品や化学物质のヒトへの影响，及び生活环境や地球生态系と人类の健康に関する基本的な知识を身につけるために，健康?环境に関する讲义科目（卫生薬学など）を２?３年次に设置する。これらの知识に基づいた技能?态度を身につけるために，３年次前期において実験実习科目を设置する。
７）社会において薬剤师が果すべき责任，义务などを正しく理解し，薬学，薬物に関する法律，制度，経済及び薬局业务に関する基本的な知识を身につけるために，薬剤师业务や薬事関连法规に関する讲义科目（薬事関係法规?薬剤経済学など）を４年次に设置する。より実践的な技能?态度を身につけるために，４年次后期に事前実习科目を，５年次には临床実习科目を设置する。
８）医疗にチームの一员として参画するための，调剤，製剤，服薬説明などの薬剤师业务に必要な基本的な知识を身につけるために，製剤の调製と医薬品の管理に関する讲义科目（製剤设计学?医薬品情报学など）を３?４年次に设置する。より実践的な技能?态度を身につけるために，４年次后期に事前実习科目を，５年次には临床実习科目を设置する。
９）医疗の担い手として求められる多様なニーズに柔软に対応できる薬剤师として活跃するために必须となる问题発见及び解决能力を身につけるために，３年次前期に演习科目（薬学研究方法论演习）を，３年次后期及び４年次では基础的な内容（基础研究Ⅰ～Ⅱ）を，５?６年次ではさらに高度な内容（临床研究Ⅰ～Ⅲ）を卒业研究科目として设置し，丁寧な个别指导を行う。&苍产蝉辫;
１０）薬学?科学?医疗の进歩に対応できるように，新しい情报や知识を把握し，生涯にわたり自己研钻を続けるための必要な基础的な力を身につけるために，１?２年次の外国语科目に加えて，２年次により専门性の高い外国语科目（薬学英语）を设置する。また３年次后期より研究室に配属して研究を行うための卒业研究科目（基础研究Ⅰ～Ⅱ，临床研究Ⅰ～Ⅲ）を设置し，丁寧な个别指导を行う。
１１）次世代の薬剤师の育成を担うために，后进の指导の重要性を理解し，実践できる能力を身につけるために，研究室の下级生の卒业研究のサポートができるように，环境を整える。
学习成果の评価の方针
学修成果の评価は，上记カリキュラム?ポリシー１）?１１）の方针に基づき构筑したカリキュラムの学习方法毎に适した方法を用いて行い，ディプロマ?ポリシーの达成を目指します。概要としては，讲义科目では，笔记试験または笔记试験にレポート课题を加味して评価します。実験実习科目ではレポート课题や実习记録などを総合的に评価します。参加型学习やグループ学习科目では，讨论の内容やプレゼンテーションの内容で评価します。演习科目では，笔记试験あるいはレポート，プレゼンテーションにより评価します。事前実习科目では笔记及び技能试験で评価します。临床実习科目では実习记録やプレゼンテーションにより评価します。卒业研究科目は，别に定めるルーブリックにより评価します。
これらの成绩评価に加え，薬学プログラムで设定する到达目标への到达度の２つで评価します。
体系的な学びを促进するために，研究室配属のために一定の基準を设けます。临床実习科目を履修するために，共用试験を课し，共用试験を受験するために一定の基準を设けます。
薬科学プログラム
薬科学プログラムでは，そのディプロマ?ポリシーにおける８项目の能力をもち，教养を持った科学者?技术者を育成するため，以下のような方针に基づいてカリキュラム（教育课程）を编成しています。
１）薬科学を学ぶ上で必要な物理学，化学，生物学，数学及び伦理学などの基本的能力ならびに幅広い教养を身につけるために，１?２年次では平和科目，大学教育基础科目，领域科目，外国语科目，情报?データサイエンス科目，健康スポーツ科目，社会连携科目，基盘科目を全学実施体制のもとに讲义科目として设置する。専门基础科目としては，早期体験やコミュニケーション?ヒューマニズムに関する科目を设置し，参加型学习を行う。
２）医薬品及び生体物质を含む化学物质の基本的な性质を理解し，代表的な反応，分离法，构造决定法などに関する基本的な知识を身につけるために，物质の构造と性质，天然医薬资源に関连する科目（有机化学?分析化学など）を１?２年次においては専门基础科目として，３年次ではより高度な内容を専门科目（生薬学?医薬品有机化学など）として设置する。これらを讲义科目として学修した后，知识に基づいた技能を身につけるために，２年次后期及び３年次前期において実験実习科目を设置する。
３）生命体の成り立ちを个体，器官，细胞レベルで理解し，生命体の构造や机能调节などに関する基本的な知识を身につけるために，生命体の构造と机能に関连する科目（生化学など）を１?２年次においては専门基础科目として，３年次ではより高度な内容を専门科目（生理化学?细胞生物学など）として设置する。これらを讲义科目として学修した后，知识に基づいた技能を身につけるために，２年次后期及び３年次前期において実験実习科目を设置する。
４）医薬品の薬理作用の过程を理解し，疾患に対する薬物の作用，作用机序及び体内での运命に関する基本的な知识を身につけるために，医薬品の作用や医薬品の体内动态に関する科目（薬理学?生物薬剤学など）を１?２年次においては専门基础科目として，３年次ではより高度な内容を専门科目（薬物动态解析学など）として设置する。これらを讲义科目として学修した后，知识に基づいた技能や态度を身につけるために，３年次前期において実験実习科目を设置する。
５）薬物治疗に関する基本的な知识を身につけるために，疾病と病态に関係する讲义科目（医疗薬学?临床薬物治疗学など）を４年次に専门科目として设置する。これらの科目は自らの将来に向けた専门性を育むために，选択必修科目とする。
６）医薬品や化学物质のヒトへの影响，及び生活环境や地球生态系と人类の健康に関する基本的な知识を身につけるために，健康?环境に関する讲义科目（卫生薬学など）を２?３年次に设置する。これらの知识に基づいた技能?态度を身につけるために，３年次前期において実験実习科目を设置する。
７）多様化する社会のニーズに柔软に対応でき，情热あふれる研究者として活跃するために必须となる问题発见及び解决能力を身につけるために，身につけた知识やスキルを统合し，问题解决と新たな価値の创造に繋げていく科学的思考能力を育成する。そのために３年次前期に演习科目（薬学研究方法论演习）を，３年次后期及び４年次では卒业研究科目（基础研究Ⅰ～Ⅲ）を设置し，丁寧な个别指导を行う。
８）薬学?科学?医疗の进歩に対応できるように，新しい情报や知识を把握し，生涯にわたり自己研钻を続けるための必要な基础的な力を身につけるために，１?２年次の外国语科目に加えて，２年次により専门性の高い外国语科目（薬学英语）を设置する。また３年次后期より研究室に配属して研究を行うための卒业研究科目（基础研究Ⅰ～Ⅲ）を设置し，丁寧な个别指导を行う。
９）希望する学生のために，高等学校教諭一种免许状（理科）取得のための科目を设置する。
学习成果の评価の方针
学修成果の评価は，上记カリキュラム?ポリシー１）?９）の方针に基づき构筑したカリキュラムの学习方法毎に适した方法を用いて行い，ディプロマ?ポリシーの达成を目指します。概要としては，讲义科目では，笔记试験または笔记试験にレポート课题を加味して评価します。実験実习科目ではレポート课题や実习记録などを総合的に评価します。参加型学习では，讨论の内容やプレゼンテーションの内容で评価します。演习科目では，笔记试験あるいはレポート，プレゼンテーションにより评価します。卒业研究科目は，别に定めるルーブリックにより评価します。
これらの成绩评価に加え，薬科学プログラムで设定する到达目标への到达度の２つで评価します。
体系的な学びを促进するために，研究室配属のために一定の基準を设けます。
