(令和7年1月7日 教育本部入试委员会承认)
学部のアドミッション?ポリシー
1 求める学生像
教育学部では、21世纪にふさわしい学校教育の创造や生涯学习社会の构筑に贡献できる幅広い社会的视野と豊かな课题探究力を有する人材の育成を目指しており、次のような学生を求めています。
(1) 高等学校での基础的?基本的な学力を幅広くきちんと身につけ、自ら考え、学ぶ意欲を持つ人
(2) 広く人间の心や教育又は初等?中等教育における各教科に强い兴味?関心?情热を持つ人
(3) 自らの问题意识に基づいて、主体的に学修や研究を遂行し、物事に多面的、创造的にアプローチする人
(4) 子どもを爱し、将来、教员になることを希望する人、又は大学院に进学し、研究者や専门家になることを目指す人
2 入学者选抜の基本方针
教育学部に、初等教育、特别支援教育、中等教育、高等教育、生涯教育、さらには教育学や心理学まで、教育に関するあらゆる段阶?分野を网罗した5つの类?16のプログラムを设置しており、各プログラムでは、编成している各主専攻プログラムのディプロマ?ポリシー及びカリキュラム?ポリシーを踏まえ、入学者に求める能力やその评価方法を「学力の3要素」と関连付けて明示し、多面的?総合的な评価による选抜を実施します。
募集単位(类?プログラム)のアドミッション?ポリシー
- 教育学部 第一类(学校教育系)初等教育学プログラム
- 教育学部 第一类(学校教育系)特别支援教育学プログラム
- 教育学部 第二类(科学文化教育系)理科教育学プログラム
- 教育学部 第二类(科学文化教育系)数学教育学プログラム
- 教育学部 第二类(科学文化教育系)技术情报教育学プログラム
- 教育学部 第二类(科学文化教育系)社会认识教育学プログラム
- 教育学部 第叁类(言语文化教育系)国语文化教育学プログラム
- 教育学部 第叁类(言语文化教育系)英语文化教育学プログラム
- 教育学部 第三類(言語文化教育系)日本语?日本文化教育学プログラム
- 教育学部 第叁类(言语文化教育系)多文化?グローバル教育学プログラム
- 教育学部 第四类(生涯活动教育系)健康スポーツ教育学プログラム
- 教育学部 第四类(生涯活动教育系)家政教育学プログラム
- 教育学部 第四类(生涯活动教育系)音楽教育学プログラム
- 教育学部 第四类(生涯活动教育系)美术教育学プログラム
- 教育学部 第五类(人间形成基础系)教育学プログラム
- 教育学部 第五类(人间形成基础系)心理学プログラム
教育学部 第一類(学校教育系) 初等教育学プログラム
1 求める学生像
初等教育学プログラムのディプロマ?ポリシー及びカリキュラム?ポリシーを踏まえ、入学前に子どもを爱する心と教育への情热を持っていることを基盘とし、さらに、以下のような多様な能力を身につけてきた学生を求めています。
(1) 知识?技能については、小学校教员としての実践的指导力の习得に必要な幅広い基础学力を持つとともに、小学校の诸教科等の学习を支援できる基础的能力を育んできた人
(2) 思考力?判断力?表现力等の能力については、知识を活用して课题を解决する力、小学校教员としてのコミュニケーションに関わる力を育んできた人
(3) 主体性を持って多様な人々と协働して学ぶ态度については、自らの视野を広げていこうとする意欲と柔软性を持ち、协调性やコミュニケーション能力を高めようとする向上心を持った人
なお、入学前に学习しておくことが期待される内容は、以下のとおりです。
? 小学校の諸教科等に関連する基本的内容
? 子どもの成長?発達に関連する基本的内容
? 学校行事や課外活動、社会的活動等への参与を通じた社会的貢献に関連する基本的内容
また、入学后には、子どもの成长?発达に强い関心を持ち、授业や课外活动、社会的活动等に积极的に参加し、自ら问题を発见?解决する力を培うことのできる学生を求めています。
2 入学者受入れの基本方针
本プログラムでは、以下の入学者选抜を実施します。
? 一般选抜 前期日程
? 広岛大学光り辉き入试 総合型选抜 Ⅱ型、外国人留学生型2月実施
各入学者选抜の実施教科?科目?配点及び合否判定の基準は、受験年度の「入学者选抜に関する要项」又は「各学生募集要项」でご确认ください。
3 入学者选抜における重点评価项目
区分 |
基础的?基本的な |
知识?技能を活用して、自ら課題を発見し、その解決に向けて探究し、成果等を表現するために必要な思考力?判断力?表現力等の能力 |
主体性を持ち、多様な人々と协働しつつ学习する态度 |
||||
一般选抜 | 前期日程 |
○ |
大学入学共通テスト、个别学力検査 |
○ |
大学入学共通テスト、个别学力検査 |
|
|
広岛大学光り辉き入试 | 総合型选抜 Ⅱ型 |
○ |
大学入学共通テスト |
○ |
课题レポート、面接、大学入学共通テスト |
○ |
调査书、自己推荐书、课题レポート、面接 |
総合型选抜 外国人留学生型 2月実施 |
○ |
日本留学试験、本学が指定する英语民间试験の成绩証明书等、个别学力検査 |
○ |
个别学力検査 |
|
教育学部 第一类(学校教育系) 特别支援教育学プログラム
1 求める学生像
特别支援教育学プログラムのディプロマ?ポリシー及びカリキュラム?ポリシーを踏まえ、入学前に以下のような多様な能力を身につけてきた学生を求めています。
(1) 知识?技能については、高等学校(特別支援学校高等部を含む)若しくは中等教育学校段階での基础的?基本的な知识?技能を主体的?協働的な学習により身につけている人
(2) 思考力?判断力?表现力等の能力については、自ら课题を発见し、论理的に课题解决の筋道を洞察する思考力や判断力、表现力等を主体的?协働的な学习により身につけている人
(3) 主体性を持って多様な人々と协働して学ぶ态度については、特别支援学校教员として社会に贡献したいという强い信念と豊かな人间性を身につけようと努力し、他者を共感的に理解し、创造的に课题を解决していこうとする态度を主体的?协働的な学习により身につけている人
なお、入学前に学习しておくことが期待される内容は、以下のとおりです。
? 教育全般に関する基本的内容
? 課題解決に関する基本的内容
? 他者理解と自己表現に関する基本的内容
また、入学後に、特別支援教育に携わる教員としての基礎的知识?技能、障害のある児童等の指導にあたるために必要とされる論理的思考力、協働的?創造的に課題を解決していこうとする態度や実行力を、講義?演習、実習等の学修により身につけ、将来、「特別支援学校」での活躍を目指す人を求めています。
2 入学者受入れの基本方针
本プログラムでは、以下の入学者选抜を実施します。
? 一般选抜 前期日程
? 広岛大学光り辉き入试 総合型选抜 Ⅱ型、外国人留学生型2月実施
各入学者选抜の実施教科?科目?配点及び合否判定の基準は、受験年度の「入学者选抜に関する要项」又は「各学生募集要项」でご确认ください。
3 入学者选抜における重点评価项目
区分 |
基础的?基本的な |
知识?技能を活用して、自ら課題を発見し、その解決に向けて探究し、成果等を表現するために必要な思考力?判断力?表現力等の能力 |
主体性を持ち、多様な人々と协働しつつ学习する态度 |
||||
一般选抜 | 前期日程 |
○ |
大学入学共通テスト、个别学力検査 |
○ |
大学入学共通テスト、个别学力検査 |
|
|
広岛大学光り辉き入试 | 総合型选抜 Ⅱ型 |
○ |
大学入学共通テスト |
○ |
大学入学共通テスト、面接 |
○ |
调査书、自己推荐书、面接 |
総合型选抜 外国人留学生型 2月実施 |
○ |
日本留学试験、本学が指定する英语民间试験の成绩証明书等、个别学力検査 |
○ |
个别学力検査 |
|
教育学部 第二类(科学文化教育系) 理科教育学プログラム
1 求める学生像
理科教育学プログラムのディプロマ?ポリシー及びカリキュラム?ポリシーを踏まえ、入学前に以下のような多様な能力を身につけてきた学生を求めています。
(1) 知识?技能については、理科に関連する基礎的?基本的学力を、実験?観察を含む授業や多様な自然体験等を通して身につけている人
(2) 思考力?判断力?表现力等の能力については、科学的思考力?判断力及び课题探究力を、実験?観察を含む授业や多様な自然体験、及び各种のプレゼンテーションの机会等を通して身につけている人
(3) 主体性を持って多様な人々と协働して学ぶ态度については、将来、理科教育や研究における多様な场で活跃することを目指し、自らの问题意识に基づいて学习や研究を遂行する力を、実験?観察を含む授业や多様な自然体験、及び各种のプレゼンテーションの机会等を通して身につけている人
なお、入学前に、理科の内容について高等学校での选択科目だけでなく、日常生活の中で见られる様々な事象の理解を通して、できるだけ幅広い知识を身につけておくことを期待します。
また、入学后に、中学校?高等学校理科教员、及び教育関係机関における理科教育関连业务に携わる専门的职员としての基础知识、技能、态度を修得し、将来、中学校?高等学校又は生涯学习を含む理科教育の场での活跃を目指す人や、大学院に进学して科学教育?科学教育方法学あるいは科学教育内容学(物理教育、化学教育、生物教育、地学教育)に関する研究者となることを目指す人を求めています。&苍产蝉辫;
2 入学者受入れの基本方针
本プログラムでは、以下の入学者选抜を実施します。
? 一般选抜 前期日程、后期日程
? 広岛大学光り辉き入试 総合型选抜 Ⅱ型、外国人留学生型2月実施、3月実施
各入学者选抜の実施教科?科目?配点及び合否判定の基準は、受験年度の「入学者选抜に関する要项」又は「各学生募集要项」でご确认ください。
3 入学者选抜における重点评価项目
区分 |
基础的?基本的な |
知识?技能を活用して、自ら課題を発見し、その解決に向けて探究し、成果等を表現するために必要な思考力?判断力?表現力等の能力 |
主体性を持ち、多様な人々と协働しつつ学习する态度 |
||||
一般选抜 | 前期日程 |
○ |
大学入学共通テスト、个别学力検査 |
○ |
大学入学共通テスト、个别学力検査 |
|
|
后期日程 |
○ |
大学入学共通テスト、面接 |
○ |
大学入学共通テスト、面接 |
○ |
面接 | |
広岛大学光り辉き入试 | 総合型选抜 Ⅱ型 |
○ |
大学入学共通テスト、小论文 |
○ |
大学入学共通テスト、小论文、面接 |
○ |
调査书、自己推荐书、面接 |
総合型选抜 外国人留学生型 2月実施 |
○ |
日本留学试験、本学が指定する英语民间试験の成绩証明书等、个别学力検査 |
○ |
个别学力検査 |
|
||
総合型选抜 外国人留学生型 3月実施 |
○ |
日本留学试験、本学が指定する英语民间试験の成绩証明书等、面接 |
○ |
面接 |
○ |
面接 |
教育学部 第二类(科学文化教育系) 数学教育学プログラム
1 求める学生像
数学教育学プログラムのディプロマ?ポリシー及びカリキュラム?ポリシーを踏まえ、入学前に以下のような多様な能力を身につけてきた学生を求めています。
(1) 知识?技能については、高等学校段階までの数学における基本的概念や原理?法則、及びそれらからなる体系を理解しており、それとともに事象を数学化したり、数学的に解釈?表現したりするために必要な技能を備えている人
(2)思考力?判断力?表现力等の能力については、未知の问题や事象に対して数学を用いて取り组んだり、自らの思考や解决の过程を振り返って评価?改善したりするとともに、数学的表现を用いて一连の取り组みを简洁かつ明瞭に表现する力を备えた人
(3)主体性を持って多様な人々と协働して学ぶ态度については、数学の良さ及び数学を学ぶ楽しさを知り、问题解决の过程のなかで自らの役割を认识し、他者を尊重し、粘り强く取り组む态度を备え、将来的に地域や国际社会で活跃しようという意欲を持った人
なお、入学前に学习しておくことが期待される内容は、以下のとおりです。
数学が歴史的にどのように必要とされ発展してきたか、そして现代社会にどのように活用されているかについて関心を持ち、いくらか知っておいてほしい。なお、「数学滨」をはじめとする高等学校数学科のすべての科目を履修していることが望ましい。
また、入学后に教科や校种にとらわれず広い视野で学校教育を学ぼうとすること、そのために自ら问い、成长しようとする主体的で自律的な学生を求めています。
2 入学者受入れの基本方针
本プログラムでは、以下の入学者选抜を実施します。
? 一般选抜 前期日程
? 広岛大学光り辉き入试 総合型选抜 Ⅱ型、外国人留学生型2月実施
各入学者选抜の実施教科?科目?配点及び合否判定の基準は、受験年度の「入学者选抜に関する要项」又は「各学生募集要项」でご确认ください。
3 入学者选抜における重点评価项目
区分 |
基础的?基本的な |
知识?技能を活用して、自ら課題を発見し、その解決に向けて探究し、成果等を表現するために必要な思考力?判断力?表現力等の能力 |
主体性を持ち、多様な人々と协働しつつ学习する态度 |
||||
一般选抜 | 前期日程 |
○ |
大学入学共通テスト、个别学力検査 |
○ |
大学入学共通テスト、个别学力検査 |
|
|
広岛大学光り辉き入试 | 総合型选抜 Ⅱ型 |
○ |
大学入学共通テスト |
○ |
大学入学共通テスト |
○ |
调査书、自己推荐书、课题レポート |
総合型选抜 外国人留学生型 2月実施 |
○ |
日本留学试験、本学が指定する英语民间试験の成绩証明书等、个别学力検査 |
○ |
个别学力検査 |
|
教育学部 第二类(科学文化教育系) 技术情报教育学プログラム
1 求める学生像
技术情报教育学プログラムのディプロマ?ポリシー及びカリキュラム?ポリシーを踏まえ、入学前に以下のような多様な能力を身につけてきた学生を求めています。
(1) 知识?技能については、中学校や高等学校段階で学んだ幅広い基礎的?基本的学力を有するとともに、技術的素養や情報的素養を育んできた人
(2) 思考力?判断力?表现力等の能力については、中学校の技术科及び高等学校の情报科で学んだ内容に関して十分活用できる能力を有する人
(3) 主体性を持って多様な人々と协働して学ぶ态度については、次に示す事项に意欲を持つこと。すなわち、中学校や高等学校段阶での学习を通じて学んだ技术や情报、関连する教科の问题を多様な视点から発见?具体化し、周囲とのコミュニケーションを通して知识と技能を総合し问题解决に当たる意欲を持つ人
なお、入学前に学习しておくことが期待される内容は、以下のとおりです。
日常生活に関连する技术?情报について関心を持ち、多面的にものごとを见て论理的に思考?判断できるように幅広く学习しておくこと
また、入学后に、ものづくりと情报技术に関する分野に强い関心を持って挑戦できる、次のような人を求めています。
(1) 中学校や高等学校において技术教育、情报教育、工业教育に携わる教员を目指す人
(2) 大学院に进学し、技术?情报の教育や専门科学领域に関する研究を推进する人
(3) 民间公司や公的机関における技术者、公司等における教育専门家を目指す人
2 入学者受入れの基本方针
本プログラムでは、以下の入学者选抜を実施します。
? 一般选抜 前期日程、后期日程
? 広岛大学光り辉き入试 総合型选抜 Ⅱ型、国际バカロレア型、外国人留学生型2月実施、3月実施
各入学者选抜の実施教科?科目?配点及び合否判定の基準は、受験年度の「入学者选抜に関する要项」又は「各学生募集要项」でご确认ください。
3 入学者选抜における重点评価项目
区分 |
基础的?基本的な |
知识?技能を活用して、自ら課題を発見し、その解決に向けて探究し、成果等を表現するために必要な思考力?判断力?表現力等の能力 |
主体性を持ち、多様な人々と协働しつつ学习する态度 |
||||
一般选抜 | 前期日程 |
○ |
大学入学共通テスト、个别学力検査 |
○ |
大学入学共通テスト、个别学力検査 |
|
|
后期日程 |
○ |
大学入学共通テスト |
○ |
大学入学共通テスト、面接 |
○ |
面接 | |
広岛大学光り辉き入试 | 総合型选抜 Ⅱ型 |
○ |
大学入学共通テスト、面接 |
○ |
大学入学共通テスト、面接 |
○ |
调査书、自己推荐书、面接 |
総合型选抜 国际バカロレア型 |
○ |
滨叠最终试験6科目の成绩评価証明书 |
○ |
面接 |
○ |
滨叠最终试験6科目の成绩评価証明书、志望理由書、面接 | |
総合型选抜 外国人留学生型 2月実施 |
○ |
日本留学试験、本学が指定する英语民间试験の成绩証明书等、个别学力検査 |
○ |
个别学力検査 |
|
||
総合型选抜 外国人留学生型 3月実施 |
○ |
日本留学试験、本学が指定する英语民间试験の成绩証明书等、面接 |
○ |
面接 |
○ |
面接 |
教育学部 第二类(科学文化教育系) 社会认识教育学プログラム
1 求める学生像
社会认识教育学プログラムのディプロマ?ポリシー及びカリキュラム?ポリシーを踏まえ、入学前に以下のような多様な能力を身につけてきた学生を求めています。
(1) 知识?技能については、高等学校段階での基础的?基本的な学力を幅広く堅実に身につけている人
(2) 思考力?判断力?表现力等の能力については、国内外の人文?社会现象やそれらに関わる课题に対する原因解明や问题解决に向けて多面的?多角的に考察し、自らの考えを発信していくことのできる人
(3) 主体性を持って多様な人々と协働して学ぶ态度については、国内外の人文?社会现象に関わる课题に対して、他者と积极的に意见を交换し、より良い问题解决を导くことのできるコミュニケーション能力を备えた人
なお、入学前に学习しておくことが期待される内容は、以下のとおりです。
? 高等学校段階での基础的?基本的な学力を幅広く堅実に定着させておくこと
? 書籍や新聞などを読むことにより、人文?社会科学(教育学、心理学、地理学、歴史学、倫理学、法学、経済学など)に関する幅広い領域の知識の習得に努めること
? 国内外の人文?社会現象やそれらに関わる課題に対して普段から関心を持ち、多面的?多角的に考察し、自らの考えを発信できるようになっておくこと
また、入学后には、プログラムのカリキュラムを通じて、以下のような知识?理解、技能?态度を修得することができる人材を求めています。
?「社会认识教育学」の基本的な认识枠组を修得し、「社会认识教育学」について多面的?多角的に研究できる知识?理解、技能?态度
?「社会认识内容学」に関连する人文?社会科学の诸分野の基本的な认识枠组を修得し、これら诸分野について多面的?多角的に研究できる知识?理解、技能?态度
?上の2つを総合して、优れた社会系教科教育を実践できる知识?理解、技能?态度
2 入学者受入れの基本方针
本プログラムでは、以下の入学者选抜を実施します。
? 一般选抜 前期日程、后期日程
? 広岛大学光り辉き入试 総合型选抜 Ⅱ型、外国人留学生型2月実施、3月実施
各入学者选抜の実施教科?科目?配点及び合否判定の基準は、受験年度の「入学者选抜に関する要项」又は「各学生募集要项」でご确认ください。
3 入学者选抜における重点评価项目
区分 |
基础的?基本的な |
知识?技能を活用して、自ら課題を発見し、その解決に向けて探究し、成果等を表現するために必要な思考力?判断力?表現力等の能力 |
主体性を持ち、多様な人々と协働しつつ学习する态度 |
||||
一般选抜 | 前期日程 |
○ |
大学入学共通テスト、个别学力検査 |
○ |
大学入学共通テスト、个别学力検査 |
|
|
后期日程 |
○ |
大学入学共通テスト |
○ |
大学入学共通テスト、面接 |
|
||
広岛大学光り辉き入试 | 総合型选抜 Ⅱ型 |
○ |
大学入学共通テスト |
○ |
大学入学共通テスト、面接 |
○ |
调査书、自己推荐书 |
総合型选抜 外国人留学生型 2月実施 |
○ |
日本留学试験、本学が指定する英语民间试験の成绩証明书等 |
○ |
个别学力検査 |
|
||
総合型选抜 外国人留学生型 3月実施 |
○ |
日本留学试験、本学が指定する英语民间试験の成绩証明书等 |
○ |
面接 |
|
教育学部 第叁类(言语文化教育系) 国语文化教育学プログラム
1 求める学生像
国语文化教育学プログラムのディプロマ?ポリシー及びカリキュラム?ポリシーを踏まえ、入学前に以下のような多様な能力を身につけてきた学生を求めています。
(1) 知识?技能については、ことばとその文化の教育について、基礎的な知識を身につけるとともに、広く知り深く理解しようとする意欲をもつ人
(2) 思考力?判断力?表现力等の能力については、ことばとその文化の教育にそくして人间と社会及び両者の関係を考え、深い思考と独创的な视点、豊かな想像力を基盘に、中等国语科教育のあり方を分析?総合しようとする意欲をもつ人
(3) 主体性を持って多様な人々と协働して学ぶ态度については、ことばとその文化の教育をめぐる総合的な视点から人间と社会及び両者の関係に働きかけ、あらたな地平を切り开いていこうとする意欲をもつ人
なお、入学前に学習しておくことが期待される知识?技能?態度は、以下のとおりです。
? 高等学校段階までの諸教科で得られる、基本的な学力と思考力
? 特に国語に関わる知识?技能として、国語を適切に表現、的確に理解し、互いに伝え合う力。古典としての古文?漢文を理解する力
? またそれらを通して、言語文化に対する理解や、ものの見方?感じ方?考え方を深めようとする態度
また、入学后に、下记のことができる学生を求めています。
? ことばとその文化の教育に関する知識?理解、中等国語科教育に関わる知的及び実践的能力?技能を身につけるとともに、それらをもとにした深い思考や独創的な視点をもって、ことばとその文化の教育の実態や現象、歴史や問題について分析的に思考し、総合的に判断することができること
? ことばとその文化の教育、中等国語科教育のかかえるアクチュアルな課題を発見し、探究し、解決することができ、新たな中等国語科教育実践を創造することができること
2 入学者受入れの基本方针
本プログラムでは、以下の入学者选抜を実施します。
? 一般选抜 前期日程
? 広岛大学光り辉き入试 総合型选抜 外国人留学生型2月実施
? 広岛大学光り辉き入试 学校推荐型选抜 Ⅱ型
各入学者选抜の実施教科?科目?配点及び合否判定の基準は、受験年度の「入学者选抜に関する要项」又は「各学生募集要项」でご确认ください。
3 入学者选抜における重点评価项目
区分 |
基础的?基本的な |
知识?技能を活用して、自ら課題を発見し、その解決に向けて探究し、成果等を表現するために必要な思考力?判断力?表現力等の能力 |
主体性を持ち、多様な人々と协働しつつ学习する态度 |
||||
一般选抜 | 前期日程 |
○ |
大学入学共通テスト、个别学力検査 |
○ |
大学入学共通テスト、个别学力検査 |
|
|
広岛大学光り辉き入试 | 総合型选抜 外国人留学生型 2月実施 |
○ | 日本留学试験、本学が指定する英语民间试験の成绩証明书等、个别学力検査 | ○ | 个别学力検査 | ||
学校推荐型选抜Ⅱ型 |
○ |
小论文、大学入学共通テスト |
○ |
小论文、大学入学共通テスト |
○ |
调査书、推荐书、志望理由书、面接 |
教育学部 第叁类(言语文化教育系) 英语文化教育学プログラム
1 求める学生像
英语文化教育学プログラムのディプロマ?ポリシー及びカリキュラム?ポリシーを踏まえ、入学前に以下のような多様な能力を身につけてきた学生を求めています。
(1) 知识?技能については、高等学校段階までの基础的?基本的な知识?技能を、主体的な学習を遂行することによって身につけた人
(2) 思考力?判断力?表现力等の能力については、英语を的确に理解でき、适切に运用できる一定程度の英语コミュニケーション能力を自己の考えを论理的にかつ即兴的に表现するなどの活动や体験を通じて身につけた人
(3) 主体性を持って多様な人々と协働して学ぶ态度については、自らの问题意识に基づいて主体的に学习や研究を遂行し、物事に多面的、创造的にアプローチする力を、学んだことを活用して、协働的に问题解决を行う活动や体験を通じて身につけた人
なお、入学前に学习しておくことが期待される内容は、以下のとおりです。
① 高等学校段階までの教育課程における基础的?基本的な知识?技能
② 英語を的確に理解し、適切に運用できる知识?技能
また、入学后に、グローバル社会にふさわしい英语教育を普及できるような高度な英语によるコミュニケーション能力、教育内容や教材を开発し英语授业を立案?遂行する力、英语教育研究を遂行する力を、学士课程における主体的で协働的な学修や、教育课程外の场面での自律的な学修によって身につけることのできる学生を求めています。
2 入学者受入れの基本方针
本プログラムでは、以下の入学者选抜を実施します。
? 一般选抜 前期日程
? 広岛大学光り辉き入试 総合型选抜 Ⅱ型、外国人留学生型2月実施
各入学者选抜の実施教科?科目?配点及び合否判定の基準は、受験年度の「入学者选抜に関する要项」又は「各学生募集要项」でご确认ください。
3 入学者选抜における重点评価项目
区分 |
基础的?基本的な |
知识?技能を活用して、自ら課題を発見し、その解決に向けて探究し、成果等を表現するために必要な思考力?判断力?表現力等の能力 |
主体性を持ち、多様な人々と协働しつつ学习する态度 |
||||
一般选抜 | 前期日程 |
○ |
大学入学共通テスト、个别学力検査 |
○ |
大学入学共通テスト、个别学力検査 |
|
|
広岛大学光り辉き入试 | 総合型选抜 Ⅱ型 |
○ |
大学入学共通テスト、面接、本学が指定する英语民间试験の成绩証明书等(※) |
○ |
大学入学共通テスト、面接、本学が指定する英语民间试験の成绩証明书等(※) |
○ |
调査书、自己推荐书 |
総合型选抜 外国人留学生型 2月実施 |
○ |
日本留学试験、本学が指定する英语民间试験の成绩証明书等、个别学力検査 |
○ |
日本留学试験、本学が指定する英语民间试験の成绩証明书等、个别学力検査 |
|
(※) 広岛大学光り辉き入试の総合型选抜Ⅱ型について、本学が指定する英語民間試験の成績証明書等の提出は、任意です。
教育学部 第三類(言語文化教育系) 日本语?日本文化教育学プログラム
1 求める学生像
日本语?日本文化教育学プログラムのディプロマ?ポリシー及びカリキュラム?ポリシーを踏まえ、入学前に以下のような多様な能力を身につけてきた学生を求めています。
(1) 知识?技能については、日本语をはじめとする言語や文化に関する知識、および日本语教育に関する技能を、社会的背景を含めて身につけようとする人
(2) 思考力?判断力?表现力等の能力については、自分の头で考え、自分のことばで语り、主体的にコミュニケーションできる人、また、异なる文化や価値観に対する兴味関心と高い受容力?柔软性を持つ人
(3) 主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度については、日本语を教えることの意義をよく理解し、周囲の人々と協力しつつ情熱をもって取り組むことができる人
なお、入学前に身につけておくことが期待される知識?能力は、日本语や外国語に関する幅広い知識及び異なる文化や価値観に対する受容力および柔軟性です。
また、入学後には日本语を外国語として教えるとともに日本语?日本文化について国際社会で説明できる知識と能力、先入観にとらわれない感覚と独創性を身につけるために主体的に行動することが出来る学生を求めています。
2 入学者受入れの基本方针
本プログラムでは、以下の入学者选抜を実施します。
? 一般选抜 前期日程
? 広岛大学光り辉き入试 総合型选抜 Ⅰ型、国际バカロレア型、外国人留学生型2月実施
各入学者选抜の実施教科?科目?配点及び合否判定の基準は、受験年度の「入学者选抜に関する要项」又は「各学生募集要项」でご确认ください。
3 入学者选抜における重点评価项目
区分 |
基础的?基本的な |
知识?技能を活用して、自ら課題を発見し、その解決に向けて探究し、成果等を表現するために必要な思考力?判断力?表現力等の能力 |
主体性を持ち、多様な人々と协働しつつ学习する态度 |
||||
一般选抜 | 前期日程 |
○ |
大学入学共通テスト、个别学力検査 |
○ |
大学入学共通テスト、个别学力検査 |
|
|
広岛大学光り辉き入试 | 総合型选抜 Ⅰ型 |
○ |
小论文 |
○ |
小论文、面接 |
○ |
调査书、自己推荐书、面接 |
総合型选抜 国际バカロレア型 |
○ |
滨叠最终试験6科目の成绩评価証明书、小论文 |
○ |
小论文、面接 |
○ |
自己推荐书、面接 | |
総合型选抜 外国人留学生型 2月実施 |
○ |
日本留学试験、本学が指定する英语民间试験の成绩証明书等、个别学力検査 |
○ |
个别学力検査 |
|
教育学部 第叁类(言语文化教育系) 多文化?グローバル教育学プログラム
1 求める学生像
多文化?グローバル教育学プログラムのディプロマ?ポリシー及びカリキュラム?ポリシーを踏まえ、入学前に以下のような多様な能力を身につけてきた学生を求めています。
(1) 知识?技能については、母語を的確に理解し、適切に運用できる人、また、母語以外の言語や母文化以外の文化に対しても深い関心と興味があり、一定水準の知識を持っている人
(2) 思考力?判断力?表现力等の能力については、国际社会の持続性に関して自ら课题を発见し、その解决に向けて、多种多様な情报を适切に取捨选択しつつ、他者との情报共有?対话场面で伝える相手や状况に応じた表现ができる人
(3) 主体性を持って多様な人々と协働して学ぶ态度については、母语以外の言语で教えることの意义や他文化を理解し、自国または他国において文化的背景が异なる人々とも协力しつつグローバルな视点での教育活动や多文化交流に情热をもって取り组むことができる人
なお、入学前に学习しておくことが期待される内容は、社会や文化、外国语(英语)に関する基础的な知识、日本の教育、世界の教育への兴味?関心に基づく、平和や持続可能な社会に関する幅広い知识、及び论理的、批判的な思考力です。
また、入学后には、英语の运用能力を向上させるとともに、平和や持続可能な社会の创造について国际社会で协働できる知识と能力を身につけ、グローバルな视点から国内外の教育?文化活动に携わることができる学生を求めています。
2 入学者受入れの基本方针
本プログラムでは、以下の入学者选抜を実施します。
? 一般选抜 前期日程
? 広岛大学光り辉き入试 総合型选抜 Ⅰ型、国际バカロレア型、外国人留学生型2月実施
各入学者选抜の実施教科?科目?配点及び合否判定の基準は、受験年度の「入学者选抜に関する要项」又は「各学生募集要项」でご确认ください。
3 入学者选抜における重点评価项目
区分 |
基础的?基本的な |
知识?技能を活用して、自ら課題を発見し、その解決に向けて探究し、成果等を表現するために必要な思考力?判断力?表現力等の能力 |
主体性を持ち、多様な人々と协働しつつ学习する态度 |
||||
一般选抜 | 前期日程 |
○ |
大学入学共通テスト、个别学力検査 |
○ |
大学入学共通テスト、个别学力検査 |
|
|
広岛大学光り辉き入试 | 総合型选抜 Ⅰ型 |
○ |
小论文 |
○ |
小论文、面接 |
○ |
调査书、自己推荐书、面接 |
総合型选抜 国际バカロレア型 |
○ |
滨叠最终试験6科目の成绩评価証明书、小论文 |
○ |
小论文、面接 |
○&苍产蝉辫; |
自己推荐书、面接 | |
総合型选抜 外国人留学生型 2月実施 |
○ |
日本留学试験、本学が指定する英语民间试験の成绩証明书等、个别学力検査 |
○ |
个别学力検査 |
|
教育学部 第四类(生涯活动教育系) 健康スポーツ教育学プログラム
1 求める学生像
健康スポーツ教育学プログラムのディプロマ?ポリシー及びカリキュラム?ポリシーを踏まえ、入学前に以下のような多様な能力を身につけてきた学生を求めています。
(1) 知识?技能については、運動?スポーツが好きで高等学校段階での基础的?基本的な保健体育の知識と技能を身につけている人
(2) 思考力?判断力?表现力等の能力については、运动?スポーツ等の现场で、フェアプレイ、チームプレイを重んじ、対人関係を考虑した适切な思考や状况判断力を持ち、リーダーシップを発挥する表现力を身につけている人
(3) 主体性を持って多様な人々と协働して学ぶ态度については、运动?スポーツについて主体的に学び実践することができ多様な人と分け隔てなくコミュニケーションをとることができる人
なお、入学前に学习しておくことが期待される内容は、以下のとおりです。
主には、保健体育の授业内容を十分に理解し、実践できること
また、入学后に体育?スポーツ等に関する理论や科学的な见地を実践的に捉え、実行し、これらの能力を身につけられる学生を求めています。
2 入学者受入れの基本方针
本プログラムでは、以下の入学者选抜を実施します。
? 一般选抜 前期日程、后期日程
? 広岛大学光り辉き入试 総合型选抜 Ⅱ型、国际バカロレア型、外国人留学生型2月実施、3月実施
各入学者选抜の実施教科?科目?配点及び合否判定の基準は、受験年度の「入学者选抜に関する要项」又は「各学生募集要项」でご确认ください。
3 入学者选抜における重点评価项目
区分 |
基础的?基本的な |
知识?技能を活用して、自ら課題を発見し、その解決に向けて探究し、成果等を表現するために必要な思考力?判断力?表現力等の能力 |
主体性を持ち、多様な人々と协働しつつ学习する态度 |
||||
一般选抜 | 前期日程 |
○ |
大学入学共通テスト、実技 |
○ |
大学入学共通テスト、実技 |
|
|
后期日程 |
○ |
大学入学共通テスト、小论文、実技実績を証明する資料 |
○ |
大学入学共通テスト、小论文、実技実績を証明する資料 |
|
||
広岛大学光り辉き入试 | 総合型选抜 Ⅱ型 |
○ |
実技実绩を証明する资料、実技 |
○ |
大学入学共通テスト、面接、実技 |
○ |
调査书、自己推荐书 |
総合型选抜 国际バカロレア型 |
○ |
滨叠最终试験6科目の成绩评価証明书、実技実绩を証明する资料、実技 |
○ |
小论文、面接、実技 |
○ |
滨叠最终试験6科目の成绩评価証明书、自己推薦書 | |
総合型选抜 外国人留学生型 2月実施 |
○ |
日本留学试験、本学が指定する英语民间试験の成绩証明书等、実技 |
○ |
実技 |
|
||
総合型选抜 外国人留学生型 3月実施 |
○ |
日本留学试験、本学が指定する英语民间试験の成绩証明书等、小论文、実技実績を証明する資料 | ○ | 小论文、実技実績を証明する資料 |
教育学部 第四類(生涯活動教育系) 家政教育学プログラム
1 求める学生像
家政教育学プログラムのディプロマ?ポリシー及びカリキュラム?ポリシーを踏まえ、入学前に以下のような多様な能力を身につけてきた学生を求めています。
(1) 知识?技能については、人間生活の向上?発展に貢献する家政学及び関連の専門科学を学ぶために必要な、日本语及び外国語の読解力、人文科学、社会科学や自然科学に対する理解力、高等学校段階で習得すべき家庭科の能力及び他教科での基础的?基本的な学力を十分に身につけた人
(2) 思考力?判断力?表现力等の能力については、人间生活に関する教育的课题や学问的课题を解决するために必要な、幅広い事柄に対する知的好奇心、问题を発见する観察力、问题解决に向けて思考し、表现する力を、学校生活及び家庭生活の中で主体的に考え、身につけた人
(3) 主体性を持って多様な人々と协働して学ぶ态度については、自らの问题意识に基づいて、主体的に问题を探求し、広い视野を持って多様な人と交流するコミュニケーション能力を、学校行事や课外活动、社会的活动等に积极的に参加して身につけた人
なお、入学前に学习しておくことが期待される内容は、以下のとおりです。
? 家庭科における基础的?基本的な知識及び技能
? 幅広い教科での基础的?基本的な学力
また、入学后に家政教育についての専门的な资质?能力と実践力、学校教育并びに生涯教育において家政教育学の理论と実践を融合してグローバルな视点で社会に贡献できる力を、教养教育と専门教育で学び、自ら主体的に探究する学生を求めています。
2 入学者受入れの基本方针
本プログラムでは、以下の入学者选抜を実施します。
? 一般选抜 前期日程
? 広岛大学光り辉き入试 総合型选抜 外国人留学生型2月実施
? 広岛大学光り辉き入试 学校推荐型选抜 Ⅱ型
各入学者选抜の実施教科?科目?配点及び合否判定の基準は、受験年度の「入学者选抜に関する要项」又は「各学生募集要项」でご确认ください。
3 入学者选抜における重点评価项目
区分 |
基础的?基本的な |
知识?技能を活用して、自ら課題を発見し、その解決に向けて探究し、成果等を表現するために必要な思考力?判断力?表現力等の能力 |
主体性を持ち、多様な人々と协働しつつ学习する态度 |
||||
一般选抜 | 前期日程 |
○ |
大学入学共通テスト、个别学力検査 |
○ |
大学入学共通テスト、个别学力検査 |
|
|
広岛大学光り辉き入试 | 総合型选抜 外国人留学生型 2月実施 |
○ | 日本留学试験、本学が指定する英语民间试験の成绩証明书等、个别学力検査 |
○ |
个别学力検査 | ||
学校推荐型选抜 Ⅱ型 |
○ |
大学入学共通テスト、面接 |
○ |
大学入学共通テスト、面接 |
○ |
调査书、推荐书、志望理由书、面接 |
教育学部 第四類(生涯活動教育系) 音楽教育学プログラム
1 求める学生像
音楽教育学プログラムのディプロマ?ポリシー及びカリキュラム?ポリシーを踏まえ、入学前に以下のような多様な能力を身につけてきた学生を求めています。
(1) 知识?技能については、音楽の専門的な学習や関連する学習をとおして、音楽の諸要素、音楽理論、作曲家、楽器、音楽の表現方法、音楽の歴史的?社会的事象に関する基礎的知識及びこれらの知識を基に表現様式や歴史的背景を踏まえ、適切に演奏する基礎的技能を身につけた人
(2) 思考力?判断力?表現力等の能力については、演奏や音楽学習への取り組み、音楽に関する発表をとおして、既存の知識に加え、必要となる新たな知识?技能を獲得し、それらを適切に組み合わせて課題を追究する基礎的能力を身につけた人
また、多様な音楽活动をとおして、适切に情报を扱い、判断する基础的能力や、他の学习者と情报を适切に共有し、音楽活动を遂行する基础的能力を身につけた人
(3) 主体性を持って多様な人々と协働して学ぶ态度については、音楽の専门的な学习や関连する学习をとおして、自己の学习プロセスや思考プロセスを客観的に捉え、见通しを持った学习计画を立案?実行する基础的能力及び他の学习者とコミュニケーションを図り、协力しながら集団で学习活动を遂行?达成する基础的能力を身につけた人
なお、入学前に学习しておくことが期待される内容は、以下のとおりです。
音楽理论、正しいリズムと音高による视唱、器楽?声楽の演奏
また、入学后に多様な楽器の奏法に习熟し、アンサンブルの演奏と指导を行う能力を身につけることのできる学生及び音楽に関わる専门的な学修と教育学に関わる学修を関连付け、中?高等学校音楽科教员や生涯教育における音楽教育者として指导する能力を身につけることのできる学生を求めています。
2 入学者受入れの基本方针
本プログラムでは、以下の入学者选抜を実施します。
? 一般选抜 前期日程
? 広岛大学光り辉き入试 総合型选抜 Ⅱ型、国际バカロレア型、外国人留学生型2月実施
各入学者选抜の実施教科?科目?配点及び合否判定の基準は、受験年度の「入学者选抜に関する要项」又は「各学生募集要项」でご确认ください。
3 入学者选抜における重点评価项目
区分 |
基础的?基本的な |
知识?技能を活用して、自ら課題を発見し、その解決に向けて探究し、成果等を表現するために必要な思考力?判断力?表現力等の能力 |
主体性を持ち、多様な人々と协働しつつ学习する态度 |
||||
一般选抜 | 前期日程 |
○ |
大学入学共通テスト、実技 |
○ |
大学入学共通テスト、実技 |
|
|
広岛大学光り辉き入试 | 総合型选抜 Ⅱ型 |
○ |
大学入学共通テスト、実技、面接 |
○ |
大学入学共通テスト、実技、面接 |
○ |
调査书、自己推荐书、面接 |
総合型选抜 国际バカロレア型 |
○ |
滨叠最终试験6科目の成绩评価証明书、ディプロマプログラム試験における書類 |
○ |
ディプロマプログラム试験における书类、面接 |
○ |
滨叠最终试験6科目の成绩评価証明书、志望理由書、面接 | |
総合型选抜 外国人留学生型 2月実施 |
○ |
日本留学试験、本学が指定する英语民间试験の成绩証明书等、実技 | ○ | 実技 |
教育学部 第四類(生涯活動教育系) 美術教育学プログラム
1 求める学生像
美术教育学プログラムのディプロマ?ポリシー及びカリキュラム?ポリシーを踏まえ、入学前に以下のような多様な能力を身につけてきた学生を求めています。
(1) 知识?技能については、中等教育における基础的?基本的な学力を幅広く身につけており、美術や美術教育の分野に興味を持ち、美術の学習や作品制作等を実践できる基礎的な知識と技能を持った人
(2) 思考力?判断力?表现力等の能力については、社会における美术の意味を考え、多様な人と広くコミュニケーションすることに関心があり、それを実现する手段?方法として美术における基础的な描写力や构成力、表现力を活用することができる人
(3) 主体性を持って多様な人々と协働して学ぶ态度については、学校生活や地域における活动等を通して、生涯にわたって美术の表现活动を実践し続ける人々を支援する指导者あるいは教员として、多くの人と协働しながら社会に贡献したいと考えている人や、将来大学院に进み、さまざまな教育の场において、より専门的な美术の教育?研究に携わることをめざしている人
なお、入学前に学习しておくことが期待される内容は、以下のとおりです。
? 美術以外の分野にも広く興味関心を持ち、高等学校段階での基础的?基本的な知識を幅広く習得していること
また、入学后に以下のような能力を身につけられる人を求めています。
? 自ら優れた美術の表現活動を展開するための技能を修得し、その活用ができる人
? 美術教育の教授内容に関連した基础的?基本的な認識を形成し、その研究ができる人
? 教科教育的思考や教科横断的思考を育て、教育研究ができる人
? 発達過程に即した美術教育の専門的?発展的な認識を形成し、その実践ができる人
2 入学者受入れの基本方针
本プログラムでは、以下の入学者选抜を実施します。
? 一般选抜 前期日程、后期日程
? 広岛大学光り辉き入试 総合型选抜 Ⅱ型、外国人留学生型2月実施、3月実施
各入学者选抜の実施教科?科目?配点及び合否判定の基準は、受験年度の「入学者选抜に関する要项」又は「各学生募集要项」でご确认ください。
3 入学者选抜における重点评価项目
区分 |
基础的?基本的な |
知识?技能を活用して、自ら課題を発見し、その解決に向けて探究し、成果等を表現するために必要な思考力?判断力?表現力等の能力 |
主体性を持ち、多様な人々と协働しつつ学习する态度 |
||||
一般选抜 | 前期日程 |
○ |
大学入学共通テスト、実技 |
○ |
大学入学共通テスト、実技 |
|
|
后期日程 |
○ |
大学入学共通テスト、実技 |
○ |
大学入学共通テスト、実技 |
|
||
広岛大学光り辉き入试 | 総合型选抜 Ⅱ型 |
○ |
実技 |
○ |
大学入学共通テスト、面接、実技 |
○ |
调査书、自己推荐书、美術に関わる活動実績調査書、面接 |
総合型选抜 外国人留学生型 2月実施 |
○ |
日本留学试験、本学が指定する英语民间试験の成绩証明书等、実技 |
○ |
実技 |
|
||
総合型选抜 外国人留学生型 3月実施 |
○ |
日本留学试験、本学が指定する英语民间试験の成绩証明书等、実技 |
○ |
実技 |
|
教育学部 第五类(人间形成基础系) 教育学プログラム
1 求める学生像
教育学プログラムのディプロマ?ポリシー及びカリキュラム?ポリシーを踏まえ、入学前に以下のような多様な能力を身につけてきた学生を求めています。
(1) 知识?技能については、教育学を学ぶための基礎的な学力として、日本语及び外国語の読解力を有し、社会や人間、文化等に関わる高等学校段階までの幅広い教科の学習内容を確実に習得した人
(2) 思考力?判断力?表现力等の能力については、教育学を学ぶための论理的思考力、具体的な课题について多様な観点から判断する能力、资料?情报?データを用いてわかりやすく表现する能力を有した人
(3) 主体性を持って多様な人々と协働して学ぶ态度については、教育界が抱えている多くの问题について积极的に情报収集し、问题を解决しようとする意欲のある人
なお、入学前に学习しておくことが期待される内容は、以下のとおりです。
教育界が抱えている多くの问题について、周囲の人々と意见交换したり、文献を読んだりすることを通じて、教育学に対する知识を深め、関心を高めておくこと
また、入学后に教育学プログラムの教育课程を履修することによって、教育学に関する高い识见と総合的な判断力を身につけ、教职、教育行政职(公务员)、国际的な教育开発の実践家など教育学の専门性を生かせる职业に就こうとする人、さらに博士课程后期に进学し全国の大学の教育学部の教员として「先生の先生」になろうとする人を求めています。
2 入学者受入れの基本方针
本プログラムでは、以下の入学者选抜を実施します。
? 一般选抜 前期日程、后期日程
? 広岛大学光り辉き入试 総合型选抜 Ⅱ型、外国人留学生型2月実施、3月実施
各入学者选抜の実施教科?科目?配点及び合否判定の基準は、受験年度の「入学者选抜に関する要项」又は「各学生募集要项」でご确认ください。
3 入学者选抜における重点评価项目
区分 |
基础的?基本的な |
知识?技能を活用して、自ら課題を発見し、その解決に向けて探究し、成果等を表現するために必要な思考力?判断力?表現力等の能力 |
主体性を持ち、多様な人々と协働しつつ学习する态度 |
||||
一般选抜 | 前期日程 |
? |
大学入学共通テスト、个别学力検査 |
? |
大学入学共通テスト、个别学力検査 |
|
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后期日程 |
? |
大学入学共通テスト |
? |
大学入学共通テスト、小论文 |
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広岛大学光り辉き入试 | 総合型选抜 Ⅱ型 |
? |
大学入学共通テスト |
? |
大学入学共通テスト、小论文、面接 |
? |
调査书、自己推荐书、面接 |
総合型选抜 外国人留学生型 2月実施 |
? |
日本留学试験、本学が指定する英语民间试験の成绩証明书等 |
? |
个别学力検査 |
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総合型选抜 外国人留学生型 3月実施 |
? |
日本留学试験、本学が指定する英语民间试験の成绩証明书等 |
? |
小论文 |
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教育学部 第五类(人间形成基础系) 心理学プログラム
1 求める学生像
心理学プログラムのディプロマ?ポリシー及びカリキュラム?ポリシーを踏まえ、入学前に以下のような多様な能力を身につけてきた学生を求めています。
(1) 知识?技能については、心理学を学ぶための基礎的な学力として、日本语及び外国語の読解力?表現力、豊かな知識と深い洞察力が必要であるため、幅広い教科で十分な学力を備えている人
(2) 思考力?判断力?表现力等の能力については、复雑で多様な人间の心や行动に関して、自ら问题を発见し、课题解决型の思考?判断を行い、その结果を他者に説明できる基础的能力を持つ人
(3) 主体性を持って多様な人々と协働して学ぶ态度については、现代社会における、心や行动に関する问题に积极的に関心を持ち、主体的?独创的に探究を进め、他者と协调しながら心や行动に関する问题の解决に関わろうとする人
なお、入学前に学习しておくことが期待される内容は、以下のとおりです。
心理学を学ぶための基礎的な学力として、日本语及び外国語の読解力?表現力、社会現象や自然?生命現象などの理解力が必要です。そのためには幅広い教科で十分な学力を備えること
また、入学后に、人间に関する知の蓄积に立脚して、心の测定法やデータの収集?分析などの方法を修得し、论理的に考え合理的に判断し、事実に基づきながら新たな知を探求する研究活动を実践できる学生、研究の过程や成果を表现したり、さまざまな情报を交换したりしながら他者と协调的に学修することができる学生を求めています。
2 入学者受入れの基本方针
本プログラムでは、以下の入学者选抜を実施します。
? 一般选抜 前期日程、后期日程
? 広岛大学光り辉き入试 総合型选抜 Ⅱ型、外国人留学生型2月実施、3月実施
各入学者选抜の実施教科?科目?配点及び合否判定の基準は、受験年度の「入学者选抜に関する要项」又は「各学生募集要项」でご确认ください。
3 入学者选抜における重点评価项目
区分 |
基础的?基本的な |
知识?技能を活用して、自ら課題を発見し、その解決に向けて探究し、成果等を表現するために必要な思考力?判断力?表現力等の能力 |
主体性を持ち、多様な人々と协働しつつ学习する态度 |
||||
一般选抜 | 前期日程 |
○ |
大学入学共通テスト、个别学力検査 |
○ |
大学入学共通テスト、个别学力検査 |
|
|
后期日程 |
○ |
大学入学共通テスト、小论文 |
○ |
大学入学共通テスト、小论文 |
|
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広岛大学光り辉き入试 | 総合型选抜 Ⅱ型 |
○ |
大学入学共通テスト |
○ |
大学入学共通テスト、调査书、自己推荐书、面接 |
○ |
调査书、自己推荐书、面接 |
総合型选抜 外国人留学生型 2月実施 |
○ |
日本留学试験、本学が指定する英语民间试験の成绩証明书等、个别学力検査 |
○ |
个别学力検査 |
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総合型选抜 外国人留学生型 3月実施 |
○ |
日本留学试験、本学が指定する英语民间试験の成绩証明书等、小论文 |
○ |
小论文 |
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